V prieskume Centra výskumu vzdelávacieho týždňa z roku 2019 86 percent učiteľov, ktorí školia učiteľov, uviedlo, že vyučujú hlásku Ale opýtaní učitelia základných škôl často používajú stratégie, ktoré sú v rozpore s prístupom fonetiky: Sedemdesiatpäť percent uviedlo, že používajú techniku nazývanú tri cuing.
Aký ročník sa učíte hlásku?
V ročníku 1 by sa väčšina fonických zručností mala formálne vyučovať. Patria sem krátke samohlásky, zmesi spoluhlások, dvojhlásky spoluhlások, koncové e, dlhé samohlásky, samohlásky riadené r a dvojhlásky. Výučba v 2. a 3. ročníku sa zameriava na upevnenie fonických zručností študentov.
Ako dlho sa fonetika vyučuje v školách?
Fónika bola dominantným vyučovacím systémom až do 60. rokov 20. storočia, keď sa vyvinuli módnejšie metódy, ako napríklad naučiť deti učiť sa celé slová „naspamäť“bez toho, aby ovládali abecedu. Fónika je jednou z techník, ktoré sú už zahrnuté v národnej stratégii gramotnosti labouristov, ktorá bola spustená v roku 1998 a prijatá v školách.
Prečo prestali učiť hlásku?
Základnou myšlienkou v celom jazyku bolo, že deti si vytvárajú svoje vlastné vedomosti a význam zo skúseností. Učiť ich fonetiku nebolo potrebné, pretože naučiť sa čítať bol prirodzený proces, ktorý by nastal, keby boli ponorení do prostredia bohatého na tlač.
Aký je najlepší spôsob výučby fonetiky?
Výuka hlásky: Systematická výuka Zďaleka najlepší spôsob, ako učiť hlásku, je systematicky. To znamená, že deti prevediete plánovanou sekvenciou zručností, a nie vyučujte konkrétne aspekty fonetiky, ako sa s nimi stretávame v textoch.
