Logo sk.boatexistence.com

Má Andersonov a Krathwohlov kognitívny proces dimenzie?

Obsah:

Má Andersonov a Krathwohlov kognitívny proces dimenzie?
Má Andersonov a Krathwohlov kognitívny proces dimenzie?

Video: Má Andersonov a Krathwohlov kognitívny proces dimenzie?

Video: Má Andersonov a Krathwohlov kognitívny proces dimenzie?
Video: Bloom Taxonomy | Revised Bloom Taxonomy - Anderson & krathwohl | Science pedagogy 2024, Júl
Anonim

Revidovaná Bloomova taxonómia Andersona a Krathwohla (2001) sa tak zmenila na: Pamätajte, pochopte, použite, analyzujte, vyhodnoťte a vytvorte (obrázok 1). … Dimenzia kognitívneho procesu v hornej časti mriežky pozostáva zo šesť úrovní: Pamätať, porozumieť, aplikovať, analyzovať, hodnotiť a vytvárať.

Aké je porovnanie kognitívnych domén podľa Blooma a Andersona krathwohla?

Andersonova taxonómia bola vyvinutá priamo z Bloomovej kognitívnej taxonómie s tromi dôležitými rozdielmi: Bloom používa podstatné mená a Anderson používa slovesá Andersonova taxonómia zavádza myšlienku kreativity a uvádza ju na samom vrchole, najvyššia forma učenia.…

Aké sú dimenzie kognitívneho procesu?

Rozmer kognitívnych procesov revidovanej Bloomovej taxonómie má rovnako ako pôvodná verzia šesť zručností. Sú, od najjednoduchších po najzložitejšie: zapamätať si, pochopiť, aplikovať, analyzovať, hodnotiť a vytvoriť Zapamätávanie pozostáva z rozpoznania a vybavovania si relevantných informácií z dlhodobej pamäte.

Čo je Anderson a krathwohl taxonómia?

Anderson a Krathwohl verili, že schopnosť študenta hodnotiť prišla pred jeho alebo jej schopnosťou syntetizovať/vytvárať, a preto zmenili poradie týchto dvoch posledných kategórií v Bloomovej taxonómii. 3. Kategória vedomostí (zapamätanie si) bola aktualizovaná tak, aby odrážala štyri dimenzie vedomostí namiesto troch.

Aké sú tri dimenzie vedomostí, ktoré identifikovali Anderson a krathwohl?

S. Bloom klasifikoval domény ľudského učenia do troch častí – kognitívne (vedomie alebo hlava), afektívne (pocit alebo srdce) a psychomotorické (robenie alebo kinestetické, hmatové alebo ruky/telo) ako vzdelávacie ciele.

Odporúča: